Акылыңызга кирүү мүмкүнчүлүгүн саноо: 8 кадам (сүрөттөр менен)

2024 Автор: John Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-01-30 10:41

Ошентип, мен Калифорния көркөм колледжинде чыгармачыл технологиялар лабораториясын башкарам. Бул негизинен искусство жана дизайн студенттери үчүн билим берүүчү хакерлер мейкиндиги. Аябай укмуш, туурабы? Миннесота университетин инженер -механик адистиги боюнча аяктагандан кийин, техникалык жөндөмүмдү чыгармачылык менен колдонууга мүмкүнчүлүк бере турган жумуш табууга абдан аракет кылып жаттым. Бул жумушту табуу кыйын, мен ийгиликке жеттим. Мен жумушумду жакшы көрөм, бирок бул оңой дегенди билдирбейт. Бул психикалык жактан чарчайт. Өткөн апта финалдык апта болду. Эгерде сиз бир семестрдин аягында дизайн мектебине күбө болсоңуз, анда ал толугу менен башаламандык экенин билесиз. Студенттер уктабайт. Алар ар дайым кампуста болушат, долбоорлорун бүтүрүүгө мүмкүн болушунча аракет кылышат. Адам болуу деген салттуу күтүүлөр бузула баштайт. Алар долбоорлорун бүтүрүшү керек жана алар долбоорун бүтүрүү үчүн эмне керек болсо, ошонун баарын жасашат. Акыркы күндөрдө студенттердин боору ооруйт. Материалдар чоң өлчөмдө жоголот. Инструменттерди уурдап, студияга алып келишет. Мен лабораториядагы студенттер менен курал издөөгө туура келет жана ал кайда кеткенин билбейм. "Кечиресиз, бул семестрдин аягы. Кимдир бирөө алса керек". Адамга багытталган дизайн өзүмчүл дизайнга айланат. Семестр бүт кампустун зомбилердин тобу аркылуу өткөндөй бүтүшү менен аяктайт. Менин ролумдун бир бөлүгү - студенттерге долбоорлорун ишке ашырууга жана алар менен болгон көйгөйлөрдү чечүүгө жардам берүү. Семестрдин аягында бул менин жасаганымдай сезилет. Лаборатория дайыма студенттер менен толтурулат. Мен артка бурулчумун, менин артымда дүрбөлөңдүү көздөр менен карап турган төрт студент болмок. Бул психикалык жактан чарчайт. Электрониканын көйгөйлөрүн оңдоо кыйын жана мен студент менен иштеп жатканымда, мээм күнөөлүү экенин аныктоого аракет кылып жатат. Кээде бул жөнөкөй жана түшүнүү үчүн бир нече секунд талап кылынат. Кээде бул начар секирүүчү зым жана бир саатка созулушу мүмкүн. Жума күнү финалдык жуманын алдында лабораторияны жапкандан кийин, "Кызык, мага студент канчалык көп суроо берет?" Деп ойлонуп жаттым. Күт … Мен муну аныктай алам! Мен технологияны иштеп чыгуу куралдары менен курчалганмын!

1 -кадам: Суроолордун түрлөрү

Мага берилген суроолордун баарын ойлондум. Бир аз ойлонгондон кийин, бул жерде мен ойлоп таптым. "Эндрю, эмне үчүн ал иштебей жатат?" "Эндрю, (объектти бул жерге кыстар) кайда?" "Эндрю, мен кантип жасайм (бул жерге кандайдыр бир түшүнүктү киргиз)?"

2 -кадам: Сандык Эндрю

Системаны финалдык жумага даярдоо үчүн бир күнүм бар болчу. Ишемби күнү мен архитектураны карап чыгуу үчүн кампуста болчумун, ошондуктан жекшемби күнү мен иштешим керек болчу. Мен маалымат калканы бар Arduino менен барууну чечтим жана ар бир суроо категориясы үчүн үч ирмемдик баскычтар. Мен тутумду белиме тагынып, качан мага суроо берилгенде, мен бир баскычты басып, аны калкандагы SD картага жазчумун. Эгерде батарейка күндүн жарымында өлүп калса, анда дагы эле маалыматтардын артта калуусу болмок.

3 -кадам: Электрониканы чогултуу

Колдонулган компоненттер: Arduino UnoAdafruitтин маалымат калканы6 АА Батарея кармагычы3 Адатта жабык учурдагы которгучтар (Жок, бирок бул менде болгон) 3 10K резисторлору прототиптештирүү үчүн аянтча, ал бардыгын бириктирүү үчүн идеалдуу.

4 -кадам: Кодду жүктөө

Бул мен колдонгон код. Адафруттун Жарык жана Температураны каттоо кодунун өзгөртүүсү.

5 -кадам: Лазердик Cut Case

Мен корпусту 1/8 дюймдук фанерадан кесип салдым. Анын оңой чогултуу үчүн манжалары бар, бардык баскычтар үчүн тешиктер жана этикеткалар бар, аны курдан өткөрүүчү тешиктер жана которгуч үчүн тешик. Мен тешип бүттүм которгучту чокусуна жакыныраак орнотуу үчүн, анткени аны чогултуу оңой эле. Үстүнкү бөлүктөн башкасынын баарын чаптап, кысыңыз.

6 -кадам: Ассамблея

Электроника баары кутуга түшүшү керек жана которгуч капталдагы тешикке орнотулган. Ачкычтарды капкакка орнотуңуз жана капкак корпустун корпусуна күчкө ээ болушу керек. Мен капталдагы тешиктерден өтүү үчүн кур ала алдым, бирок ал тыгыз болчу.

7 -кадам: Жыйынтыктар

Ошентип, мен бул иштердин бардыгын жасадым жана ал мен ойлогондон алда канча тынч болуп калды. Менин оюмча, финалдык жуманын дүйшөмбү күнү бүт семестрдин эң тынч күнү болду. Шаршемби да тынч өттү. Шейшемби жана бейшемби абдан бош эмес болчу, бирок өткөн жуманын деңгээлинде эмес. Жума күнү, долбоорлордун баары бүтүп, мен күндү тазалап, буюмдарды кайра текшерип өткөрдүм. Мына жыйынтыктар кандай болду: Кантип? - 69 жолу Кайда? - 34 жолу Эмне үчүн? - 9 жолу бир аз көңүлүм калды. Мен күткөн сандар дээрлик эмес. Мен финалга бир жума калганда башташым керек. Келгиле, гипотетикалык жактан ойлонуп көрөлү жана бул орточо бир жума деп ойлойбуз. Менимче, бул акылга сыярлык божомол, эки күн адаттан тыш тынч жана эки күн орточо бош эмес. Ошол күндөрдүн бардыгы орточо жана менимче бул кадимки жуманы жакшы түшүнүү. Бул божомолду эске алуу менен, бул жерде 15 жумалык семестр үчүн сандар кандай болот: Кантип? - 1035 жолу Кайда? - 510 жолу Эмне үчүн? - 135 жолу Ошондой эле, бул семестрде мен студенттерге менден жарым сааттык консультациялык жолугушууларды пландаштыра баштадым. Мен муну семестрдин ортосунда баштадым жана эки айдын ичинде 53 жарым сааттык консультациялар дайындалды. Лабораторияда ошондой эле тез арада чогултуп койгом Arduino системасынан тышкары мага кошумча маалымат берүүчү төлөм системасы бар. Бул компоненттердин көбү Arduinos, сенсорлор, ар кандай калканчтар, сервопроекторлор, проекторлор, iPad жана башкалар болуп саналат. Бул семестрдин кассалары (Күз, 2013): Жалпы кассалар - 409 Текшерилген ресурстардын саны - 648 Бардыгы колдоочулар - 114 (2000ге жакын студенттик топтун ичинен) Бул сандар сиз үчүн маанисиз. Мага кандайдыр бир маани берейин. Бул объект үчүн экинчи жыл. Бул искусство жана дизайн студенттерине адаттагыдай эле инженерлер тарабынан колдонулган технологияга кирүүгө мүмкүндүк берет. Менимче, көп адамдар искусство жана дизайн мектебиндеги электроника лабораториясы начар ийгиликке алып келет деп ойлошкон. Бул сандарды өткөн жылдагы сандар менен салыштырып көрөлү. Өткөн жылдагы орточо семестр: Жалпы текшерүүлөр - 184 Текшерилген жалпы ресурстардын саны - 263 Жалпы меценаттар - 56 Бул семестр менен өткөн жылдын орточо көрсөткүчтөрүнүн ортосуна көбөйтүү: Жалпы текшерүүлөр - 222% Жалпы ресурстардын саны - 246% Бардык коруучулар - 205% Блин.

8 -кадам: Бул эмнени билдирет?

Бул мен үчүн эмнени билдирет. Мен лабораторияга жардам берүү үчүн көбүрөөк студенттерди жалдоо үчүн кошумча каражат алышым керек. Лабораториянын популярдуулугу жарылып баратат жана бир гана адам жасай алат. Мага колдоо керек жана бул колдоонун көбү финансылык болот. Ошентип, мен мектептин бюджет комитетинен кандайдыр бир мектепке кирүү үчүн эң кыйын нерсени, кошумча каражаттарды жана аз эмес, көп нерсени сурамакчымын. Ал үчүн ынандырарлык аргумент болушум керек. Акыр -аягы, мен андай үмүт менен эмесмин. Бирок бул, балким, сизге маанилүү эмес. Ошентип … бул сиз үчүн эмнени билдирет? Эгерде мен өзүмдү кырдаалдан жана мен үмүт кылып жаткан нерседен алыстатсам, бул мен үчүн эмнени билдирет. Ачык булак аппараттык кыймылы ийгиликтүү болууда. Аябай. Arduino жаңы баштагандардын пейзажын өзгөрттү жана аны үйрөнүүгө жана колдонууга тубаса кызыгуу бар. Мен студенттерди CCAда архитектура студенттери жасаган 3D принтерлердин сын -пикирлери менен жүргөнүн жана алардын досторуна: "Мен робот жасоону үйрөнгүм келет!" Анан ким кылбайт? Биз курчап турган технологиянын көлөмү абдан тездик менен көбөйүүдө. Технологиянын иштөө негиздерин түшүнгөн биздин саныбыз өтө чектелүү. Бул адамдар технологиядан жабыркаганын сезе турган жагдайларды жаратууда, анткени алар аны көзөмөлдөй алышпайт. Arduino адамдарга технологияны курал катары колдонууга уруксат берет. Технологияга көз каранды болуунун ордуна, биз азыр технологияны колдонуп, өзүнө көбүрөөк ишене алабыз. Бул технология аркылуу мүмкүнчүлүктөрдү жаратат. Бул максат болушу керек. Уюлдук телефонум мага ызылдаган сайын Павловдук жооп берүүнү жек көрөм. "Бул текстпи?" Бул электрондук почта эмеспи? "" Бул кимден? "" Маанилүү болсо эмне болот? "Балким, андай эмес. Мен муну туруктуу деп ойлобойм. Технологиянын жаңылыгы жашообузду үзгүлтүккө учуратып, өзүбүздү алууга аракет кылышыбыз керек. Көңүл жок болот. Технология мааниге ээ болушу керек. Технология бизди урматтоону үйрөнүшү керек. Мен билбейм, биз муну компаниялардан биз үчүн аныктап, жаратат деп күтө алабызбы. Ошон үчүн ачык булак технологиясы мен үчүн маанилүү Ошондуктан мен коомчулук үчүн технологиянын өнүгүшү мен үчүн маанилүү. Биз келечекте эмне болорун жамааттык түрдө аныктай алабыз. Биз бүткүл дүйнөлүк сүйлөшүүнүн бир бөлүгү боло алабыз жана ал дүйнөлүк маек болушу керек. 24 жаштагы компьютер Стэнфордду бүтүргөн жана Силикон өрөөнүндө жашаган окумуштуу, Отертейлде чакан фермер кандай технологияга муктаж экенин билбейт, компьютер илимпозу кылса деле кирешелүү болмок эмес. Бирок дыйканга бул дагы керек. wea колдоно баштаган иш берүүчүлөр жөнүндө макала кызматкерлерди көзөмөлдөө үчүн rable түзмөктөр. Макала, алар байкап жаткан нерселердин түрү зыяндуу эмес окшойт, бирок мен үчүн дагы эле коркунучтуу. Менин оюмча, бул технологиянын адамгерчиликке жатпаган багыты. Ачык булак технологиясы - биз глобалдык багытты аныктоого жардам берүүчү эң жакшы мүмкүнчүлүк. Балким мен жөн эле идеалистмин. Менде баары жакшы. Мен жамаатка негизделген технологияны өнүктүрүүнүн күчүн сезип, жумушумду жетишерлик кылуу үчүн, менин маалыматымды көзөмөлдөө үчүн кийилүүчү түзүлүштү түзө алаарымды түшүндүм. Бул өзүңүзгө көз каранды болуу үчүн технологияны колдонгонуңузда алган мүмкүнчүлүктөрүңүздүн бир түрү.