K-2 робототехникасынын биринчи күнү: Долбоор дарагынын күчү!: 8 кадам (Сүрөттөр менен)

2024 Автор: John Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-01-30 10:42

Робототехниканын 1-деңгээлинин биринчи күнүндө (Racer Pro-bots® колдонуп) биз окуучуларды "өз роботтору" менен тааныштырып, андан кийин Project Challenge-Tree ™ No1 көрсөтөбүз.

Project Challenge-Trees Active Learning Zone ™ классы үчүн шарттарды түзөт:

1. "Бир Караганда" Максаттарды тазалаңыз
2. Тандоо (Бир нече чечим, Кошумча Кредит ж. Б.)
3. Прогресс боюнча ыкчам пикир (Visual Progress-Tracking)
4. Кийинки кадамдык чакырык дайыма күтөт жана…
5. Маанилүү иш ("Сиздин робот шаарды сактап калууга тийиш!")

*** *** ***

Жогорудагы 6 жаштагы эки бала роботту чечүүгө үйрөткөн Проект-Чакырыктарды толкундануу менен көрсөтүп жатышат.

Бир нече күн мурун мугалим (жаш ыктыярчы) робототехника клубун эч кандай окуу программасы жок жана күндү класста өткөргөн башталгыч класстын окуучуларынын тобу менен өткөрүүгө аракет кылган.

• Болжолдуу жыйынтык? Chaos!
• Мугалим Project Tree менен тааныштырганда, ал дароо концентрацияга, бүтүрүүгө, чыгармачылыкка жана окуу кубанычына айланды!

1 -кадам: Робототехниканын "Активдүү Окуу Зонасын" Сабак баштала электе орнотуңуз

Сабак башталганга чейин Project Challenge-Tree ™ No 1 долбоорунан кеминде эки Проект-Чакырыктарды орнотуңуз. Стол же пол робот техникасы үчүн "Активдүү Окуу Зонасы" Аренасы катары кызмат кыла алат.

1. Ар бир Project-Challenge үчүн бир нече станцияларды орнотуңуз (класстын чоңдугуна жараша)
2. Бардык TOOLSту белгилеңиз (K-2 Tools Posterин караңыз) + STUDENT Project Challenge-Tree Trackers (студенттер өздөрүнүн прогрессине көз салып турушу керек)
3. Жок дегенде бир кийинки этаптын долбоору бар экенин текшериңиз, андыктан бир деңгээлди аяктаган командалар кийинки Project-Challengeге өтө алышат.

2 -кадам: Балдарды роботтору жана No 1 дарак долбоору менен тааныштыруу

Робототехниканын 1-деңгээлинин биринчи күнүндө (Racer Pro-bots® колдонуп), биз окуучуларды "өз роботтору" менен тааныштырабыз, андан кийин аларга Project Challenge-Tree No1 көрсөтөбүз.

Максат - кийинки эки жуманын ичинде аларды кызыктыруу үчүн эки негизги куралды колдонуу:

1. "Робот - бул сиздин окуучуңуз. Анын тилин үйрөнүңүз жана сиздин жардамыңыз менен робот Долбоор дарагына чейин көтөрүлөт!"
2. Project Challenge-Tree ™: бул визуалдык окуу куралдары окуучуларга 6-10 жума аралыгында бардык максаттарды ("жеткиликтүүлүккө карай даярдалган жол)" бир караганда ** көрүүгө мүмкүнчүлүк берет. Тартип көйгөйлөрү жоголот; мугалимдер "айым же мырзанын макияжынын" ордуна машыктыруучу болушат; балдар көңүл топтошот жана ар дайым тапшырманы аткарышат.

** Же бир жылдын ичинде, мисалы:

1. Проект дарагы No1: Роботторуңуздун тилин үйрөнүңүз жана аны басууга үйрөтүңүз!
2. No2 долбоор дарагы: Роботуңузду көрүүгө үйрөтүңүз! (Жарык сенсорлору) жана Сезүү (Сенсордук сенсорлор)
3. No 3 долбоор дарагы: Роботуңузду сүрөт тартууга үйрөтүңүз! (калем кошуу) Геометриялык фигуралар, гүлдөр, имараттар!
4. No 4 долбоор дарагы: Роботуңузду ырдап, бийлөөгө үйрөтүңүз! (циклдерди колдонуу ж. б.)

*** *** ***

Эмне үчүн программалуу роботторду колдонуп STEM киргизүү керек? Төмөндө PDFти караңыз:

Программалануучу роботтордун педагогикалык артыкчылыктары • 21 -кылымдын акыл куралы

Роботтор - бул күчтүү окуу куралдары, бирок роботтор келип -кетет: STEM Active Learning Zone түзүү - бул No1 жумуш!

Роботтор жылдан жылга өзгөрүүдө. Бул роботтор жөнүндө эмес

Ошентип, биз роботту кантип тандайбыз?

Бул роботтор жөнүндө эмес, бирок роботту кантип тандоо керек

3-кадам: Project-Challenge текшерүү тизмесин киргизүү

STEM Active Learning Zone ™ класстары же лабораториялары ар бир баланын чеберчиликке жетишин камсыз кылуу үчүн иштелип чыккан.

Бул үчүн сиз ар бир бала ар бир Проект-Чакырыкты чечкен ишти түшүндүрүп жана кайра жаратууга жөндөмдүү экендигин текшерүүнүн жолун табышыңыз керек: код, инженерия ж.

"Проект дарагы" окуу планындагы ар бир Проект-Чакырыкта Кайра Кайра Баалоо Текшерүү Тизмеси бар.

1. Балдар роботту Чакырыкты чечүүгө үйрөтүп жатканда, алар текшерүү баракчасынын көчүрмөсүн толтурушат (код, бирдиктер ж.
2. Андан кийин машыктыруучудан оозеки экзамен берүүсүн суранышат. Эгерде алар бир нерсени билишсе, ал өчүрүлөт; эгерде алар артка кайтпаса, муну үйрөнүп, КАЙРА СЫНАП көр. Бардык нерселер текшерилгенден кийин, алар PASS алышат, Project-Challenge'ди белгилегич менен толтуруңуз (Студенттер өздөрүнүн прогрессине көз салышат!) Жана дарактан кийинки Project-Challengeге өтүңүз.

*** *** ***

STEM билимине "Эрте үйрөнүүнүн артыкчылыгы" ыкмасынын максаттары

1. Жаш балдарды Math & Science оюнуна тартуу.
2. Аларды жетектөөчү оюн аркылуу программалоо, проблемаларды чечүү, прикладдык математика жана инженердик дизайн аркылуу үйрөтүү.

Ар бир Project-Challenge үчүн текшерүү баракчасы жок, "Робототехника" программалары көбүнчө реалдуу үйрөнүүгө алып келет.

*** *** ***

Мыктычылыкты сураңыз жана сиз аласыз!

4 -кадам: Студенттерге иштөөгө уруксат бериңиз … Сиз машыктыруунун айланасында жүргөнүңүздө

Project Challenge-Trees ™ "Табият сот болсун" үчүн иштелип чыккан.

Балдар алар алган конкреттүү пикирлер аркылуу ар бир көйгөйдү чечкенин билишет. Алар мугалимден сураштын кереги жок. Бул роботко Проект-Чакырыкты чечүүнү үйрөткөндө чоң толкундоого алып келет.

Долбоордун көйгөйүн чече албаганда, алар өздөрүнүн ченөөлөрүн жана коддорун тууралап, кайра аракет кылышат.

*** *** ***

Мугалимдер өтө эле көп жардам бербеши керек: бул жерде жана бул жерде керектүү нерселердин баары бар, анткени Долбоордун Чакырыктары прогрессивдүү жана балдар мурунку Долбоорлордо өздөштүргөн көндүмдөргө жана коддоо билимине негизделет.

1. Мисалы, K-2 роботторуна калемдерди кошуу, балдардын алгачкы божомолун жана кодун тууралоо үчүн колдоно турган түс изин калтырат.
2. Ар бир Проект-Челленджге курулган конкреттүү кайтарым байланыштар (мунаралар кулап кетүү ж.б.) бул маселени чечкенин билдирсин.

Проект-Чакырык өткөндөн кийин, кредит алуу үчүн ДАГЫ ӨТҮП-ЭКСАНАП, Долбоор дарагына көтөрүлүү убактысы келди!

*** *** ***

Командалык жумуштар

1. Биз Project-Challenge текшерүү баракчалары ар бир баланын чеберчиликке жетишине ынануу үчүн колдонгон негизги куралыбыз экенин айтканбыз.
2. Биз колдонгон экинчи негизги курал-бул ЖАМАНДЫК ЖУМУШТАР: балдарды жумуш аркылуу алмаштыруу менен, сиз ар бир баланын STEM программаңыздын ар бир аспектисин чындап түшүнүшү үчүн өз убагында иштөөсүн камсыздайсыз.

*** *** ***

Үч K-2 робототехникасынын эрежелери

Акыр-аягы, бул жерде көйгөйлөрдү чечүү үчүн балдар илимий ыкманы колдонуп жаткан Активдүү Окуу Зонасынын ортосундагы айырманы чечүүгө жардам берген үч эреже жана бардыгы бекер!

Урматтуу студенттер: Бул жерде 3 робот сизге Улуу Робот Мугалими жана Проблемаларды Чечүүчү болууга жардам берет! Роботторуңузду үйрөтүүдө дайыма ушул үч Эрежени аткарыңыз:

1. Баскычтарды басуудан мурун Программаңызды жазыңыз. [Эскертүү: башкача айтканда, код жазуудан мурун ойлон!]

2. Топтордун жумуштарын аткарган бурулууларды алыңыз [Эскертүү: Топтор 2-4 Студенттерден турат: 2-3 идеалдуу]:

· Жазуу: Топтун программасын жазып, ар бир сыноодон өткөнгө чейин "каталарды" кетирет.

· Транспортёрдун чебери, башкаруучунун мырзасы же айымы: кадамдарды жана бурулуштарды өлчөө үчүн сызгычты, протекторду же башка куралдарды колдонот.

· Окурман: Программалоо командаларын жана сандарын окуйт, андыктан клавиатурачы аларды киргизе алат.

· Keyboarder: роботтун клавиатурасында биптин буйруктарын угат.

3. Роботуңуздун бут кийими менен жүрүңүз! Проект-Чакырыкты чечүү үчүн сизди роботмун деп элестетип, кыйынчылыкты басып өтүңүз жана роботуңуз эмне кылышы керектигин тез сүрөттөө же жазуу (солго, же оңго? Алдыга же артка? Канчалык? Ж.б.) жасаңыз.

5 -кадам: "Активдүү окуу зонасы" классы аракетте

Балдар CA Math & Science "Project Challenge-Tree ™" программасында иштегенде, концентрацияга, чыгармачылыкка жана үйрөнүүдөн кубанычка көңүл буруңуз.

6 -кадам: Балдарыбызды оюнга кошолу

CA Math & Science Challenge программасын колдоңуз!

Илим жана маалымат технологиялары программасы АКШнын Олимпиадалык өнүгүү программасынын үлгүсүндө. Дүйнөлүк деңгээлдеги америкалык математика жана илим спортчуларын өнүктүрүүнүн үч кадамы:

• 1-кадам: Балдарды оюнуңузга катыштырыңыз-жаш кезинде;
• 2 -кадам: Ошол оюнга чыныгы сүйүүсү барларды аныктоо;
• 3-кадам: Бул балдарды дүйнөлүк деңгээлдеги машыктыруучулукка чакырып, алар эл аралык мелдештерге катыша алышат.

Биз мугалимдерге балдарга компьютерлерди программалоочу STEM активдүү окуу зоналарын түзүүгө жардам беребиз (тескерисинче!)

• Америкалык K-5 балдарын компьютерлер, математикалык түшүнүктөр, электроника жана маалыматтык технологиялар менен алты жыл активдүү ойнотуу менен баштоо менен пассивдүү парадигманы артка кайтарууга жардам бериңиз.
• Баарыбыз биригип, STEM дисциплиналарында ар түрдүүлүктү көбөйтө алабыз, БААРДЫК АМЕРИКАЛЫК БАЛДАРДЫ жаш кезинен баштап, алар "Математика" жана "Илим" жөнүндө эч кимдин алдын ала түшүнүгүнө ээ боло электе (муну ким кылышы керек, ким жакшы). Активдүү окуу аймагында программалоо, маселелерди чечүү, математиканы колдонуу экинчи табиятка айланат.
• Биз бирге Американын математика жана илим "спортчуларын" өндүрө алабыз, алар дүйнөнүн каалаган жеринде атаандашат- аман калган жана өнүккөн, маалыматтык доор экономикасында.

7 -кадам: CA Math and Science Challenge

CA Math & Science Challenge! Early Learning Advantage ™ робототехникасына негизделген sTEm программаларын түзүүнү каалаган, жеткиликтүү эмес жамааттардагы K-8 мектептери үчүн окуу программасын, мугалимдерди даярдоону жана үзгүлтүксүз кесипкөйлүктү жогорулатууга арналган коммерциялык эмес уюм.

California Math & Science Challenge-Коммерциялык эмес Бенефицит Корпорациясы (501c3)

*** *** ***

Командаңызды каржылоого салым кошуңуз!

8-кадам: K-6 STEM окуу планы

МАТЕМА & ИЛИМ КЫЙЫНЧЫЛЫГЫ • K-6 окуу планы

• sTEm: илим Технология инженерия математика
• И. Т.: Маалыматтык технологиялар
• Эрте үйрөнүүнүн артыкчылыгы: Жакшы башталыш эч качан бүтпөйт.

STEMде көп түрдүүлүктү каалайсызбы? Америкалык математика жана илим "спортчуларынын" дүйнөлүк аренада таймашууга даяр болушун каалайсызбы? Биз ар бир америкалык баланы жаш кезинде математика жана илим оюнун ойнотушубуз керек!