DEEDU Температура Аракети: 7 Кадам

2024 Автор: John Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-01-30 10:39

Бул иштин максаты - температураны көзөмөлдөө үчүн колдонуучунун энергия керектөөсүнө болгон сезгичтигин жогорулатуу. Бул иш температуранын индикативдик сандарын жана дисплейде пайда болгон маалыматты окуп, түшүнө алган 9 жаштан ашкан балдарга арналган. Үйдө электр энергиясын колдонуу "ички керектөө" деп аталат. Энергиянын эффективдүүлүгү - бул ресурстарды сарамжалдуу пайдалануу, калдыктарды мүмкүн болушунча азайтуу. Мисалы, эч ким барбаган бөлмөгө кондиционер же жасалма жарык кереги жок болушу мүмкүн. Жандырууну адаптациялоо же бул чөйрөнү колдонуучулардын интенсивдүүлүгүн жөнгө салуу ресурстарды акылдуу пайдаланууга мүмкүндүк берет, андыктан калдыктар минимумга чейин азаят. Белгилүү бир максатка жетүү үчүн энергияны жоготуу канчалык аз болсо, энергия натыйжалуулугунун деңгээли ошончолук жогору болот. Дүйнөдө энергияга болгон суроо -талап өсүүдө. Энергетика рыногунда абал жылып, энергияга болгон баа көтөрүлүүдө. Дүйнөдө энергияга болгон суроо -талап менен социалдык чыңалуунун ортосунда күчтүү байланыш бар. Мындан тышкары, минералдык ресурстарды массалык түрдө колдонуу, булгануу, өзгөчө оорулардын көбөйүшү, чөлдөө жана глобалдык жылуулуктун ортосунда күчтүү байланыш бар. Дүйнөдөгү эң маанилүү көйгөйлөрдүн көбү энергияны колдонууга байланыштуу. Энергияга болгон муктаждыктын кыскарышы көптөгөн глобалдык проблемалардын чаташуусуна алып келет. Ошентип, биз жашоо чөйрөбүздө энергияны үнөмдөөгө кантип жетише алабыз? Керектөөнү жакшыраак колдонуу үчүн көптөгөн майда кадамдарды жасаса болот. Бул иштин максаты - колдонуучуну ички дүйнө менен байланышкан негизги көйгөйлөрдү үйрөнүүгө жана энергияны эффективдүү пайдаланбоо үчүн бардык чечимдерди кабыл алууга үйрөтүү.

1 -кадам: Айлана -чөйрөнү түзүү

Бизге эмне керек?

1. Кайчы
2. Эски бут кийим кутусу
3. Пастелдер / клей / түстүү барактар
4. Кичинекей күйөрман

Мурунку иш -аракеттегидей эле, балдарда үй шартына окшоштура турган куту бар. Модератор балдарга кутучаларын кооздоп, чыгармачылыгын билдирүү үчүн орун калтыра алат. Бул учурда да балдар кичинекей жактарын кесип салышат: бир жагынан алар кутуга карап, экинчи жагынан алар кичинекей желдеткич. Кутуга салынган түзмөк туура температуранын бар -жогун аныктайт. Желдеткичке жетүү менен, айлана -чөйрө муздап калат, бирок эч кандай муктаждык жок. Аспаптын сигнализациясынын жардамы менен балдар желдеткичти өчүрүүгө болорун түшүнүшөт.

Биз колдонбой калган бут кийимдин кутусун алабыз;

Учу тегеректелген кайчынын жардамы менен кутучанын кыска тараптарынын бирин кесели. Бул жерден биз окшоштурула турган нерсени кутунун ичинде байкай алдык;

Келгиле, экинчи кичинекей жагын да ушундай жол менен кесели. Мындан биз кичинекей желдеткичти киргизебиз;

Түзмөктү кутунун ичине салуу менен биз миниатюралык бөлмөнү түздүк жана экспериментке даярбыз.

2 -кадам: Түзмөктү кантип куруу керек

Түзмөктүн курулушу үчүн төмөнкү шилтемедеги жетектөөчүгө кайрылыңыз:

www.instructables.com/id/Digital-Environmental-Education-Domotics/

Бул pcb жакшы ширетилген болушу керек, андыктан микросхемалар чыдамкай болот жана сиз баарын кутуга сала турган болосуз. PCB бүткөндөн кийин, аны иштетүү үчүн аны малинанын үстүнө жайгаштыруу керек болот. Баары жакшы иштеп жаткандыгын текшерүү үчүн, малинаны күйгүзүп, анын үстүнө pcb салыңыз. Сыноочунун жардамы менен сиз бардык туташуулардын жакшы жасалганын текшере аласыз, жөн гана чыңалуу каалаган пункттарга жеткенин текшериңиз. Бүтүндөй түзмөк даяр болгондон кийин кылдат тестирлөөнү кайра жүргүзүүгө болот. Баарын ороочуга жабуу үчүн, булагын төмөнкү шилтемеден жүктөп алууга ылайыктуу кутучаны 3D басып чыгаруу пайдалуу болушу мүмкүн:

www.thingiverse.com/thing:4062244

3 -кадам: Blynk тиркемесин кантип так коюу керек?

Программалык камсыздоо системасын Blynk аркылуу орнотуу үчүн, шилтеме көрсөтмөсүн дагы бир жолу аткарышыңыз керек:

www.instructables.com/id/Digital-Environm…

Колдонмо дүкөндөн жүктөлүп алынгандан кийин, профиль түзүү менен Blynk эсебин каттоодон өткөрүү керек, андан кийин жаңы долбоорду түзүү жана токенди түзүү керек. Токен - бул жалпы ачкычтын ролун аткаруучу элемент, башкача айтканда, бул долбоорду уникалдуу түрдө аныктоочу жана аппаратты башкаруу терминалына туташтырууга мүмкүндүк берген сөз (токен).

Колдонмону Android жана Ios планшеттеринде жана смартфондордо иштетсе болот. Бул кененирээк аудиторияга алыстан башкарууну иштетүүгө жана ишке ашырууга мүмкүнчүлүк берет.

Blynk колдонмосу алыстан башкаруунун интерфейсин оңой оңдоп, өзгөртүүгө мүмкүндүк берет. Бул колдонмо алыстан башкаруунун версиясын кантип жасоону түшүндүрөт, бирок аны жаңы функцияларды кошуп, андан да пайдалуу жана жагымдуу кылууга эч нерсе тоскоол болбойт.

4 -кадам: Экологиялык мониторинг

Иштөө убактысында айлана -чөйрөнүн шарттарын текшерүү үчүн, сиз колдонуп жаткан терминалда (планшет, смартфон ж.

Колдонуучу электр колдонуучусунун колдонулушун эсепке алуу үчүн өлчөөнүн вариациясын ээрчиши керек.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

5 -кадам: Айлана -чөйрөнүн сүрөттөлүшү

Эске салсак, иш -чаранын максаты - колдонуучуну энергияны үнөмдөө түшүнүгү менен тааныштыруу. Түзмөк салынган кутуча - бул бөлмөнүн абстракциясы. Кутунун компоненттери менен ички контексттин ортосундагы байланыш колдонуучуга жакшы түшүндүрүлөт.

Биз бир нече жагдайларды окшоштурууга туура келет. Колдонуучу толугу менен жетишсиз жана ылайыктуу учурларда электр колдонуучунун колдонулушун түшүнүшү керек. Биз колдонуучудан дисплейдеги температуранын негизинде желдеткичти колдонуу керекпи же жокпу, түшүнүүгө аракет кылууну суранабыз. Эгерде айлана -чөйрө жетишерлик салкын болсо, колдонуучу желдеткичтин (же кандайдыр бир учурда муздатуучу аппараттын) контекстке ылайыксыз экенин билиши керек болот. Аны өчүрүү керек.

Биз көбүнчө конфигурацияны колдонуучу бардык контексттер менен таанышып, түзмөктү натыйжалуу пайдалануунун артыкчылыктарын жакшы билиши үчүн өзгөртөбүз.

www.youtube.com/watch?v=iwO0tae45k8

6 -кадам: Иштин жыйынтыгы

Иш -чаранын аягында балдарга күндөлүктүн баракчасын иштеп чыгуу, алар колдонгон түзмөктүн күчтүү жана алсыз жактарын белгилөө жана тажрыйбасын айтып берүүнү жана жаратуучуларга ар кандай кеңештерди берүү сунушталат.

Бул администраторлорго, ошондой эле түзмөктү жаратуучуларга бир нече фронтто кызмат кылат. Бул, албетте, жаратуучуларга алсыз жерлердин үстүндө иштөө, демек, жакшыртуу үчүн пайдалуу болору шексиз. Башка жагынан алганда, бул маалымат базасы катары кызмат кылат. Чынында, бул күндөлүк баракчасы ар дайым жеткиликтүү болушу үчүн жаратуучулар тарабынан архивде сакталат. Андан тышкары, эгерде орчундуу маселелер пайда болсо, алар жакшыртылгандан кийин, жаратуучулар бул ишти кайра жүргүзүүнү ойлонушу мүмкүн. Ошондуктан, экинчиси архивди түзүү жана эгерде иш кийинчерээк кайра сунушталса, жыйынтыктарды салыштыруу үчүн өтө маанилүү болуп калат.

7 -кадам: Жыйынтыктар

Кээде биз планетага болгон сүйүүдөн же кайдыгерликтен эмес, туура эмес иш кылабыз, бирок кээ бир маселелерге жана кээ бир маанилүү чараларга көңүл бурулбагандыктан.

Чоң кишилер катары, биз балдарды маалыматтандырууга, сезимталдыкка жеткирүүгө, аларга жакшы жаран болууга жана өз дүйнөсүн сүйүүгө бардык керектүү маалыматтарга ээ болууга уруксат берүүгө моралдык милдеттүүбүз (жана бул жерде биз экологиялык аспектке гана көңүл бурбайбыз!) Чындыгында, балдар менен иштөө сиз туура эмес жашоо образын өзгөртүүгө багытталган демилгелерди алга жылдырууга мүмкүндүк берет, анткени бизде жаман же таптакыр маалымат жок. Иш -чаранын аягында балдар айлана -чөйрө жөнүндө түшүнүгүн өркүндөтүшү керек эле. Алар айлана -чөйрөгө, ошондой эле приборлорду жана үйдөгү ыңгайлуулуктарды колдонууда дагы кунт коюп, жоопкерчиликтүү болушат. Балдардын аң -сезимин жогорулатуу менен, максаты чынжырлуу маалымдуулукту иштетүү болуп саналат. Эгерде балдар бул көңүлдөрдү чындап киргизишсе, алар иш -чаранын аягында дагы сезимтал болушат. Үйдө же мектепте жарыкка же ысытылган радиаторго көбүрөөк көңүл бурган балдар, айланасындагыларды да (достору, классташтары, үй -бүлө мүчөлөрү) сезе алышат. Ошентип, так оюн аркылуу, бул маселелерге "көңүл буруу", кызыгууну, жоопкерчилик сезимин ойготуу жана кичинекейлердин сын көз карашын ойготуу максаты. Мындан тышкары, сунушталган оюн чыгармачылыкты жана фантазияны стимулдаштырууга мүмкүндүк берет. Кооперативдик окуу жана көйгөйлөрдү чечүү көндүмдөрү оюнга чакырылат.

Балдар аппаратты колдоно билиши керек. Бул ошондой эле түзмөктү демөөрчүлүк кылуу үчүн пайдалуу болот. Чынында, балдар үчүн жеткиликтүү болгон нерселердин бардыгы колдонууга оңой деп аныкталган. Ушул себептен улам, технологияны анча жакшы билбеген адамдар, мисалы, улгайган кишилер, аппаратты колдонуудан четтебейт, бирок аны жеткиликтүү деп эсептешет. Мындан тышкары, бир нече изилдөөлөр улгайган адамдардын технологияларды колдонуусу мээнин машыктырылган бойдон калуусуна жардам берип, алардын таанып билүү жана мнемоникалык жөндөмдөрүн кантип жакшыртарын көрсөткөн.

Чындыкты эске салган бул иш -аракетти аткаруу менен балдар бул түзмөктү үй шартында, анын ичинде өз үйүндө да колдонууга болорун түшүнүшөт.

Бул окуу куралы Европа комиссиясынын Erasmus + программасы тарабынан каржыланган DEEDU долбоорунун алкагында даярдалган. Долбоор n °: 2018-1-FR02-KA205-014144.

Бул басылманын мазмуну Европа Биримдигинин расмий пикирин чагылдырбайт. Анда айтылган маалымат жана көз караш үчүн жоопкерчилик толугу менен авторлорго жүктөлөт. Көбүрөөк маалымат алуу үчүн бизге [email protected] электрондук дарегине жазыңыз