Кирхгоф оюну: 7 кадам (сүрөттөр менен)

2024 Автор: John Day | [email protected]. Акыркы өзгөртүү: 2024-01-30 10:42

Кызыксыз маалымат:

Электрониканы үйрөтүү кыйын, анткени анын көбү концептуалдуу жана түшүнүү кыйын болушу мүмкүн. Ошол татаал электроника темаларынын бири Киршофф мыйзамдарын камтыйт (чыңалуу жана учурдагы мыйзамдар, тиешелүүлүгүнө жараша KVL жана KCL). Мен бул Нускамада KVL менен KCLди үйрөтүүнү өткөрүп жиберем жана муну окурманга Google үчүн калтырам. Анын ордуна мен улуу Кирхгоф оюнун чагылдырам.

Мен отставкадагы физика мугалими Джон Коенрадстын бул келечектүү класстык оюнун Канаданын Онтарио шаарындагы веб-сайтынан таптым (https://sites.google.com/site/frugalphysics/kirchoff-game) жана мен аны кош каттоочу профессор катары ийгиликтүү колдондум. Менин Карьера жана Техникалык Борбордун классы менен 16 жана 17 жаштагы мектеп окуучулары. Мен бул Нускаманы кийинки этаптарга, натыйжаларга жана келечекте жакшыртуу үчүн ойлорго жазууну кааладым.

Бул класстагы башка мугалимге, Мехатроника орто мектебинин инструктору Пол Латропко, төмөндөгү сүрөттөрдө көрсөтүлгөн чоң кишиге рахмат. Ал студенттерге сериялардын жана параллель каршылыкты эсептөөнүн негиздерин үйрөтүү жана баалоо үчүн убакыт бөлгөн - ансыз Киршофф мыйзамдарынын сабактары жана оюндары эч кандай мааниге ээ болмок эмес. Бул экөөбүздүн студенттер менен болгон мамилебиз.

Макул, кызыксыз нерселер жетиштүү - оюнга!

1 -кадам: Оюн плиткалары

Оюн Scrabble сыяктуу плиткалар менен ойнолот. Сабакка чейин мугалим аларды басып чыгарууга (түстүү болсо жакшы болот) жана аларды жеке бөлүктөргө бөлүүгө туура келет.

Оюн даана - бул электр схемасынын компоненттерин чагылдырган төрт бурчтуу плиткалар

• Батарейкалар

• Лампочкалар

• Сактандыргычтар

• Коммутаторлор

2 -кадам: Командаларды түзүү

Оюнду жеке студенттерге берүүнүн ордуна, мен оюндун ылдамдыгын жогорулатуу үчүн командаларды түзүүнү чечтим. Бул ар бир команда үчүн плиткалардын бүтүндөй топтомун түзүүгө туура келгенин билдирет.

Бул жерде мен плиткаларды жеке командалык конверттерге салуудан мурун аралаштырып жатканымды көрөсүң. Мен ар бир командага "электроникага окшош" ат коюп, кийинчерээк тазалоо жана упай алуу үчүн ар бир плитканын артына атын жаздым.

3 -кадам: Командалар оюн бөлүктөрүн жайгаштырышат

Ар бир команда туш келди 6 даана тандап алат

Командалар кезектешип каалаган же жаңы схемага каалаган плитканы кошушат.

Сүрөттөрдүн бул тизмеги 1 -команда 4 оюнду колдонуу менен биринчи кадамын көрсөтүп турат.

4 -кадам: Башка командалар жарактуу микросхема экендигин текшере алышат

Жаңы жайгаштырылган оюн бөлүктөрү тарабынан түзүлгөн схема жарактуу, эгерде…

• кыска туташуулар жок (ачык микросхемалар жакшы)
• ар бир лампа КВЛ боюнча көрсөтүлгөн токко ээ
• ар бир лампа КВЛ боюнча белгиленген чыңалууга ээ

5 -кадам: Чакыруу жана упай топтоо

Каршылаш командалар, эгер алар айлампа жараксыз деп ойлосо, каршы чыгышы мүмкүн. Эгерде чакырык колдоого алынса, анда оюндун бөлүктөрүн алып салуу керек, бирок эгерде чакырык оодарылып кетсе, анда чалуучу команда өз кезегин жоготот.

Упай жаңы кошулган лампочкалардын күчүн кошуу аркылуу жасалат. Мисалда, жалпысынан 24 упай (же 24 Уотт) алынган.

6 -кадам: Оюндун калган эрежелери

Командалар плиткаларын алмаштырылган конверттеринен алмаштырышат, андыктан аларда дайыма 6 оюн бар.

Биз ошондой эле бул сүрөттөрдө белгиленген өзгөчө эрежелер менен "коммутатор" жана "эриткич" оюн бөлүктөрүн коштук, бирок алар оюндун жалпы оюнуна көп нерсе кошушкан жок жана мен аларды келечектеги кайталоолордо колдонбойм.

Оюн аяктады, эгерде команданын конвертинде плиткалары жок болсо, алар ойногон плиткалардын бардыгын алмаштырышат. Ошол учурда оюн токтотулат жана жеңүүчү эсептелинет.

7 -кадам: Бул чыныгы жашоодо кандай болгон

Бизде класстын окуучулары жакшы эле, жана ар бири 5 окуучуга чейин 4 чоң команда түзө алдык. Отурган жерлери боюнча командаларга бөлүнгөн студенттерди көрө аласыз, ошондой эле оюндун аягында командалардын акыркы упайлары, "Team mu" анык жеңүүчү. Ошондой эле алар курган акыркы схемаларды көрө аласыз.

Келечектеги оюндар үчүн кеңештер:

Менин оюмча, "Switch" жана "Fuse" оюндарынын бөлүктөрүн өткөрүп жиберүүгө болот, анткени мындай көп сандагы студенттер менен болгон оюндун темпи бир аз жай болуп чыкты. Кийинки кайталоодо мен лампочкалардын санын көбөйтмөкмүн, жана, балким, команданын ар бир бурулушунда алган оюн бөлүктөрүнүн санын көбөйтөм.